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MOOC Athènes et Jérusalem : Les Juifs à l'époque hellénistique - 2ème session

Classes Start: Nov 06, 2017

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À propos du cours

Deuxième session du MOOC "Athènes et Jérusalem : Les juifs à l'époque hellénistique".
Dans ce MOOC en six leçons, Mireille Hadas-Lebel aborde les liens de la Judée et des Juifs avec le monde hellénistique. De la domination perse dans cette région à la rencontre avec l'hellénisme, ce cours aborde également la domination des Lagides d'Egypte en Judée jusqu'à la confrontation et la révolte des Maccabées. Seront également abordés la longue période de la dynastie hasmonéenne ainsi que le rôle de Philon d'Alexandrie comme symbole de la symbiose judéo-grecque.

Ce MOOC s'inscrit dans un vaste programme d'enseignement de l'histoire du peuple juif, avec des MOOC comme "Rome et Jérusalem : Les Juifs à l'époque Romaine ", "Histoire et archéologie de l'antiquité biblique " ou d'autres MOOC sur l'histoire des Juifs au moyen-âge ou sur la période contemporaine.

Format du cours

La durée du cours est de 6 semaines, pendant lesquelles les apprenants sont encouragés à échanger sur des forums de discussions animés par l'équipe pédagogique.
Deux à trois heures de travail personnel seront exigées chaque semaine.
Les ressources du cours sont composées de courtes séquences vidéos (environ une heure par semaine), de ressources d'accompagnement (images, textes de référence, graphiques et illustrations, bibliographies) et d'activités pédagogiques variées.

L'enseignante

Mireille Hadas-Lebel
Mireille Hadas-Lebel
Spécialiste de l'histoire du judaîsme antique et de la langue hébraîque.
Professeur émérite d'histoire des religions à l'université de Paris IV-Sorbonne.

Plan du cours

SEMAINE 1

  • Introduction au cours
  • Leçon 1 : Les débuts de la période du Second Temple
  • La domination perse
  • Que savaient les juifs de la Grèce et les Grecs des Juifs
  • Alexandre le conquérant est-il jamais venu à Jérusalem
  • Activités pédagogiques
  • Discussions

SEMAINE 2

  • Introduction à la semaine 2
  • Leçon 2 : La rencontre avec l'hellénisme
  • La Judée sous la domination des Lagides d'Egypte,
  • L'intégration des juifs en Egypte,
  • La traduction de la Torah en grec
  • Activités pédagogiques
  • Discussions

SEMAINE 3

  • Introduction à la semaine 3
  • Leçon 3 : Vers la confrontation
  • La domination  des Séleucides de Syrie,
  • Présentation des sources historiques : livres I et II des Maccabées
  • les causes de la révolte des Maccabées
  • Activités pédagogiques
  • Discussions

SEMAINE 4

  • Introduction à la semaine 4
  • Leçon 4 : La révolte des Maccabées et ses conséquences
  • Les chefs,
  • Les étapes,
  • Les conséquences
  • Activités pédagogiques
  • Discussions

SEMAINE 5

  • Introduction à la semaine 5
  • Leçon 5 : La dynastie hasmonéenne
  • Vers la royauté : Simon ( 143-134),  Jean Hyrcan (- 134--104), Juda-Aristobule "Philhellène"( - 104- 103)
  • Naissance d'une opposition: Pharisiens, Sadducéens, Esséniens, partis politiques ou religieux ? 
  • Alexandre Jannée (- 103- 76), Salomé- Alexandra ( - 76-67) et la guerre de succession
  • Activités pédagogiques
  • Discussions

SEMAINE 6

  • Introduction à la semaine 6
  • Leçon 6 : Philon d'Alexandrie comme symbole de la symbiose judéo-grecque
  • La diaspora juive au 1er siècle; le cas d'Alexandrie, ombres et lumières
  • Philon apologète du judaîsme
  • Philon philosophe grecLes causes de la révolte
  • Activités pédagogiques
  • Discussions
  • Quizz hebdomadaire

À qui s'adresse ce cours ?

Ce cours s'adresse à tout public et peut permettre différents niveaux de suivi :
  • La simple consultation des vidéos du cours,
  • L'approfondissement du cours par des activités pédagogiques intégrées, et des questions à discuter via les forums,
  • La réponse régulière aux quizz,
  • L'évaluation finale.

Prérequis

Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre ce cours.
Le cours est en français.

Évaluation et attestation de suivi

A la fin de chaque semaine, des QCM autocorrectifs vous permettront de faire le point sur vos acquis.

Au terme des six semaines de ce MOOC, une évaluation finale vous sera proposée.

Une attestation de suivi avec succès est attribuée par l'UNEEJ aux apprenants réussissant à obtenir une note supérieure à 50 % aux quizz d'évaluation.

Lecture recommandée

Ce Mooc s'inspire des ouvrages suivants :

  • La lettre d'Aristée à Philocrate, Cerf, 2007
  • Flavius Josèphe, le Juif de Rome, Mireille Hadas-Lebel, Fayard, 1989 rééd.
  • Philon d'Alexandrie, un penseur en Diaspora, Mireille Hadas-Lebel, Fayard, 2003

Réseaux sociaux

Retrouvez toutes les discussions autour du MOOC avec le hashtag #MOOCANTIQUITE.

Conditions d'utilisation

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  1. Course Number

    CH02
  2. Classes Start

    Nov 06, 2017
  3. Classes End

    Jan 12, 2018
  4. Estimated Effort

    2 à 3 heures / semaine
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